Atendiendo la invitación realizada por el Dr. Milton Paredes Parada, Presidente de la Comisión Permanente de Carreras y con el fin que los procesos de evaluación y aseguramiento de la calidad se cumplan con los más altos estándares, la Universidad Técnica de Babahoyo, a través de sus representantes participó en el Taller de difusión del Modelo Genérico del Entorno de Aprendizaje de Carreras de Grado, evento organizado por el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CACES).
Esta actividad se realizó el 25 de abril del 2024 en la Universidad Estatal Península de Santa Elena y contó con la participación de representantes de las Universidades y Escuelas Politécnicas del país. Por la UTB asistieron la Dra. Blanca Auria Burgos, Vicerrectora Académica; Dra. Glenda Intriago Alcívar, Directora de Aseguramiento de la Calidad de la Educación (DACE); M.Sc. Washington Ávila Ortega, Asesor del Vicerrectorado Académico; M.Sc. Miguel Goyes Cabezas, Director de Vinculación con la Sociedad y M.Sc. Narcisa Piza Burgos, Coordinadora de Vinculación con la Sociedad.
En este espacio se trataron aspectos sobre la evaluación del entorno de aprendizaje de las carreras de grado, con la finalidad de que las Instituciones de Educación Superior (IES) conozcan sobre la evaluación externa que contempla dos componentes: la evaluación del entorno de aprendizaje y los resultados de aprendizaje de carreras; teniendo en cuenta que las carreras acreditarán siempre y cuando aprueben las evaluaciones en sus dos componentes mencionados o cuenten con el reconocimiento del CACES de una acreditación otorgada por una agencia extranjera, de conformidad con lo estipulado en el Reglamento aprobado para el efecto.
Así también, en este taller se indicó que, a partir de los resultados obtenidos, las Carreras se ubicarán en tres categorías: acreditadas, en proceso de acreditación y no acreditadas. Las acreditadas certifican el cumplimiento de los criterios mínimos de calidad necesarios para su funcionamiento y garantizan una formación adecuada de sus estudiantes, mientras que las carreras categorizadas como no acreditadas, será el CACES quien determine su suspensión, impidiendo a la IES la posibilidad de abrir nuevas cohortes en esta carrera, durante un periodo de diez años, a partir de la notificación respectiva.